En verimli çağ

I'll eventually make this a neat train-of-thought kind of thing.
For now I'll just link two amazing videos, where Ken Robinson speaks parallel to my thoughts but with much more eloquence than I can manage:






figirler:

metodik sergi haritası

tek yönden bakılması icap eden iş

açık bir şekilde "doğru" olan bir şıkkı olan, beş şıklı bir çoktan seçmeli sınav. sonuç: F. doğru cevap F.

split screen generative art. bir tarafta eğitim sisteminin görselleştirilmesi, diğer tarafta önerilen sistem. eğitim sisteminin simülasyonu, her sapmayı düşük not vererek kontrol altına almaya çalışırken, diğer taraf interaktif bir şekilde, daha doğal daha evrimsel bir yöntem izleyecek. tahmin edilen ve öngörülen, bir tarafın sıkıcı diğer tarafın zengin olması. o değil de, arkadaş, dili bile kontrol etmeye, doğrusunu öğretmeye çalışıyoruz ya bu kadar olur yani. blind leading the blind diyorum. başka bişi demiyorum.

statement:
Education is about learning and progress.
The nature of learning demands passion.
The nature of progress demands deviation.
Status quo demands, we have neither.

??

update: